Vous êtes ici : Accueil > L'éducateur > Témoignages
Questions posées à Florence MAURAGE, Educatrice de Chien Guide issue de la 10ème Promotion (diplômée en juin 2004).
Florence, vous venez d'obtenir le diplôme d'éducateur de Chien Guide d'aveugle. Qu'est-ce qui vous a motivée à suivre cette formation dispensée par la Fédération Française des Associations de Chiens guides d'aveugles ?
Ma première motivation est venue du chien, puisque j'ai fait travailler un chien personnellement dans un club d'obéissance et en RCI ; j'ai alors voulu en faire mon métier.
Comment avez-vous connu les Ecoles de Chiens Guides ?
Par l'intermédiaire d'un Centre d'Orientation et d'Information où j'ai trouvé une documentation sur le travail avec des animaux et en particulier sur le chien guide. J'ai donc envoyé ma candidature aux Ecoles fédérées et, au premier entretien, j'ai été embauchée par une Ecole. La formation ensuite coule de source, il faut la suivre pour devenir éducateur de chien guide et c'était mon objectif.
Ma première motivation est venue du chien, puisque j'ai fait travailler un chien personnellement dans un club d'obéissance et en RCI ; j'ai alors voulu en faire mon métier.
Comment avez-vous connu les Ecoles de Chiens Guides ?
Par l'intermédiaire d'un Centre d'Orientation et d'Information où j'ai trouvé une documentation sur le travail avec des animaux et en particulier sur le chien guide. J'ai donc envoyé ma candidature aux Ecoles fédérées et, au premier entretien, j'ai été embauchée par une Ecole. La formation ensuite coule de source, il faut la suivre pour devenir éducateur de chien guide et c'était mon objectif.
Que saviez-vous de cette formation ?
Peu de choses avant de démarrer mais l'information vient très vite surtout au travers du maître de stage, lui-même éducateur de chien guide dans mon Ecole de rattachement, qui connaît le cursus et qui m'a suivi et aidé tout au long de la formation.
Que pensez-vous du déroulement de cette formation ?
La formation en alternance est très intéressante : elle permet une pratique régulière, elle donne le temps d'assimiler la théorie, de mettre des choses en pratique et de pouvoir questionner les professionnels au cours de la formation sur des cas concrets rencontrés pendant les périodes dans l'Ecole de chien Guide.
Il n'y a pas trop de théorie ?
La partie théorique est très importante la première année mais il faut des bases ; elle est plus étalée ensuite, ce qui permet d'avoir d'abord un chien, puis deux, et d'aller jusqu'au bout du processus, la remise à un non voyant, sous la tutelle du maître de stage. Le mémoire de 3ème année donne la possibilité de prendre du recul par rapport à la formation et de creuser un sujet en particulier.
Comment vient le sujet de ce mémoire ?
Souvent sur un coup de cœur, grâce à l'expérience des deux premières années et par une question qui s'est posée à un moment donné sur laquelle on a envie d'aller plus loin ; cela peut être bénéfique à l'Ecole.
Qu'est ce qui vous a paru le plus positif ?
Que la formation se fasse par groupe de personnes embauchées par différentes Ecoles fédérées; cela entraîne des échanges, une confrontation permanente des expériences et donc une ouverture d'esprit.
Quels conseils donneriez-vous à un jeune qui débuterait ?
Surtout d'être prêt à s'investir, de ne pas se décourager : la formation est lourde, précise, les déplacements sont importants et sur le terrain tout est très riche ; il y a beaucoup d'informations à intégrer, il faut de la concentration et être ouvert à toutes les expériences, à tous les conseils et les critiques aussi…
